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The aim of this monographic dossier is to offer the reader a basic view of the figure of the student in virtual teaching and learning environments from the point of view of professionals from diverse backgrounds and actions, who coincide in giving importa
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“Riskant ist es aber bereits auch, wenn man die rechtlichen Vorgaben, die das Aussehen des Impressums regeln, nicht beachtet. Und: Unwissenheit schützt nicht vor Strafe.”
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